全麵分析互補色理論

　　色彩中的互補色包括紅色和綠色、藍色和橙色、紫色和黃色。當光學中的兩(liang) 種顏色以適當的比例混合產(chan) 生白光時，這兩(liang) 種顏色被稱為(wei) 互補色。

　　等量紅光+綠光=黃光，互補藍光;

　　等量紅光+藍光=品紅光(又稱洋紅，即淺紫紅)，互補綠光;

　　等量綠光+藍光=青光，互補紅光。

　　如果三原色光中的一種色光與(yu) 三原色光以外的一種色光相等，形成白光，則稱為(wei) 互補色光。互補色光可以形成相互阻擋的效果。因此，我們(men) 可以看到以下三對互補色光：黃光和藍光、紅光和青光、綠光和品紅光。

　　色彩中的互補色調和會(hui) 降低色彩純度，變成灰色，一般繪畫時不需要補色調和。

　　然而，當兩(liang) 種顏色相互補充時，當一種顏色占據的麵積遠遠大於(yu) 另一種顏色的麵積時，可以增強畫麵的對比度，使畫麵非常顯眼。一般來說，使用補色有得有失。

　　如果兩(liang) 種色光(單色光或複色光)以適當的比例混合，產(chan) 生白色感覺，則這兩(liang) 種顏色稱為(wei) 互補色。例如，波長為(wei) 656nm的紅光和492nm的青光是互補色光;另一個(ge) 例子是品嚐紅色和綠色，黃色和藍色，即三種原色的中間任務——原色對其他兩(liang) 種混合色光相互補充。當補色減少(如顏料配色時，將兩(liang) 種補色顏料塗在白紙的同一點上)時，就會(hui) 變成黑色。當補色並列時，會(hui) 引起強烈的色覺對比，感覺紅色更紅，綠色更綠。如果補色的飽和度減弱，則可趨於(yu) 和諧，稱為(wei) 減色混合。能完全反射白光的物體(ti) 稱為(wei) 白體(ti) ;能完全吸收光線的物體(ti) 稱為(wei) 黑體(ti) 黑體(ti) 。

　　德國生理學家黑林在20世紀50年代提出了)在20世紀50年代提出了色彩互補處理(opponetprocess)理論。他不同意流行的楊-赫爾姆霍茲(zi) 的三色素理論，認為(wei) 人眼中有三種互補的色彩處理機製，三種互補的色彩是:藍黃、紅綠、黑白。每對不能同時出現，兩(liang) 種互補，隻有一種占上風。三對互補機製輸出的信號比例不同，人眼的色覺也不同。黑林之所以提出這一理論，是因為(wei) 它得到了負色現象的支持。比如長時間看紅花，再看白色背景，就會(hui) 看到青花。參見圖7。先看紅花上的十字半分鍾。當你看白紙時，藍色的花會(hui) 隱約出現在白紙上。如果花是黃色的，藍色的花會(hui) 出現在白紙上。如果花是醬色的，綠色的花會(hui) 出現在白紙上。

　　根據黑林的含義(yi) ，紅色和綠色是一對互補的顏色，兩(liang) 種顏色和光的結合等於(yu) 白色。根據我們(men) 對紅色和綠色的日常使用，紅色和綠色的結合等於(yu) 黃色光，而不是白色光，所以，或者兩(liang) 者之間的一對互補色。澄清這一點非常重要(當我們(men) 談論流行的階段模型時)。

　　用黑林理論可以這樣解釋負後象：當人眼長時間看紅色時，紅綠(紅綠)機製的中性點向綠色方向偏移，使白色變成綠色(藍色)。事實上，三色素理論更直觀地解釋了負後象：當人眼長時間看紅色時，紅色敏感細胞的敏感性降低，使白色呈現青色，即(B,G,R)由(1,1,1)變成(1,1,1-Δ);而(1,1,1-Δ)可以分解成白色(1-Δ,1-Δ,1-Δ)和青色(Δ,Δ,0)。

　　非發光物體(ti) 的顏色(如顏料)主要取決(jue) 於(yu) 它對外部光線的吸收和反射，因此物體(ti) 的顏色與(yu) 照明有關(guan) 。物體(ti) 在白天照射下的顏色通常被稱為(wei) 物體(ti) 的顏色。如果白天光照射在黃色和藍色混合的表麵。由於(yu) 黃色顏料可以反射紅色、橙色、黃色和綠色，藍色光可以吸收紅色、橙色和黃色，混合顏料顯示綠色。